![](//educazionetecnicaonline.com/wp-content/uploads/2018/03/Inviluppo_esagonale.png) |
INVILUPPO ESAGONALE
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Dati
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AREA DA DISEGNO QUADRATA |
LINEE distanti 1 centimetro e 1/2 centimetro |
CONSEGNE: |
Consegna 1 |
INVILUPPO ESAGONALE 1 |
Consegna 2 |
INVILUPPO ESAGONALE 2 |
Digit |
ESEGUI LE CONSEGNE 1 E 2 IN DIGITALE USANDO IL CAD |
DIFFICOLTA’ e CLASSE: |
Livello |
Classe |
![](//educazionetecnicaonline.com/wp-content/uploads/2013/01/Alto-icon-draw.png) |
![](//educazionetecnicaonline.com/wp-content/uploads/2018/04/Uno-icon-draw.png) |
usando un foglio a quadri dal quadernone, effettuiamo la sua squadratura secondo lo schema appreso (vedi SQUADRATURA). Utilizzeremo l’area da disegno (quella gialla) per realizzare le consegne delle 2 schede sotto.
Per prima cosa, dovremo disegnare un’area perfettamente quadrata:
- contiamo in orizzontale il numero di quadretti dell’area da disegno, come in figura;
- dovremo considerare il numero massimo di quadretti pari; quindi, se per caso il foglio avrà 47 quadretti, dovremo fermarci a 46, il numero pari più grande possibile;
![](//educazionetecnicaonline.com/wp-content/uploads/2019/02/CerchiNelCerchio01.jpg)
- stabilito il numero di quadretti massimo orizzontali, riportiamoli in verticale come in figura;
![](//educazionetecnicaonline.com/wp-content/uploads/2019/02/CerchiNelCerchio02.jpg)
- adesso tracciamo l’area quadrata composta in orizzontale e verticale dallo stesso numero di quadretti;
![](//educazionetecnicaonline.com/wp-content/uploads/2019/02/CerchiNelCerchio03.jpg)
- tracciamo adesso le mediane come in figura sotto;
![](//educazionetecnicaonline.com/wp-content/uploads/2019/02/CerchiNelCerchio04.jpg)
- puntiamo il compasso nell’intersezione tra i due assi, al centro dell’area e tracciamo una circonferenza di diametro pari al lato del quadrato;
![](//educazionetecnicaonline.com/wp-content/uploads/2013/04/InviluppoEsagonale2.jpg)
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il cerchio così creato, sarà tangente al perimetro dell’area quadrata;
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puntiamo il compasso con la stessa apertura precedente in A e tracciamo un semicerchio come nel disegno sotto;
![](//educazionetecnicaonline.com/wp-content/uploads/2013/04/InviluppoEsagonale3.jpg)
- allo stesso modo puntiamo il compasso con la stessa apertura in B e tracciamo un altro semicerchio come in A;
![](//educazionetecnicaonline.com/wp-content/uploads/2013/04/InviluppoEsagonale4.jpg)
![](//educazionetecnicaonline.com/wp-content/uploads/2013/04/InviluppoEsagonale5.jpg)
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adesso, su ciascuno dei 6 bracci, tracciamo dei puntini distanti tra di loro 1 centimetro avendo l’accortezza di tracciarli a partire dal centro verso la circonferenza;
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a questo punto, come nell’animazione sotto, uniamo ciascun primo punto con l’ultimo dal lato opposto di ogni singolo quadrante;
![Inviluppo_esagonale_movie](//educazionetecnicaonline.com/wp-content/uploads/2013/04/Inviluppo_esagonale_movie.gif)
- nella prima consegna, dovrete unire punti distanti 1 centimetro come nell’immagine sotto;
- nella seconda consegna, dopo aver seguito la stessa procedura, dovrete unire punti distanti 1/2 centimetro. Otterrete una griglia più fitta con il doppio delle linee;